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在大学期间,系统学习了古代文学、现代文学、文学理论等专业课程,具备扎实的文学功底。积极参与学校组织的教育实习活动,积累了教学经验。
普通话水平达到一级乙等,具备清晰、准确的语言表达能力,为语文教学提供良好语言基础。