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在大学期间,系统学习了影视表演的专业知识,包括表演技巧、台词训练、形体塑造等。积极参与学校组织的各类话剧演出和影视短片拍摄项目,锻炼了自己的表演能力和舞台表现力。通过专业课程的学习,掌握了儿童心理学的基础理论,为从事儿童引导师引逗师工作奠定了理论基础。
能够根据儿童特点和活动主题,编排简单有趣的儿童舞蹈,用于活动开场或互动环节,增加活动趣味性和吸引力。