乐高创意设计教师简历模板

在校期间系统学习了设计理论与实践课程，如平面构成、色彩构成、立体构成等，掌握了扎实的艺术设计基础。通过参与校内设计项目，锻炼了创意构思和团队协作能力。

• 负责 3 - 12 岁儿童乐高创意课程的设计与教学，根据不同年龄段儿童的认知发展特点，制定个性化教学方案，累计教授学生 500 + 人次。
• 开发了 10 + 套乐高创意主题课程，如‘城市建筑系列’‘机械动力系列’等，课程内容丰富有趣，深受学生和家长好评，课程复购率达 80%。
• 组织学生参加各类乐高创意比赛，指导的学生在‘上海市青少年乐高创意大赛’中获得一等奖 2 项、二等奖 5 项，提升了学生的创造力和实践能力。

• 与教研团队合作，分析市场需求和行业趋势，主导研发了 5 套全新乐高创意课程体系，涵盖科学、技术、工程、艺术、数学（STEAM）教育理念。
• 编写课程教案、教学课件及配套教具说明，培训教师 30 + 人次，确保课程高质量落地实施。
• 收集课程反馈，持续优化课程内容和教学方法，使课程整体满意度达到 95%以上。

• 作为核心成员参与‘乐高创意启蒙课程优化项目’，对原有课程进行全面梳理，分析课程痛点，提出优化方案。
• 重新设计课程逻辑，增加互动环节和实践案例，使课程更符合儿童学习特点。
• 项目实施后，课程参与度提升 30%，学生作品创意性显著提高。

• 主导‘乐高创意编程融合课程开发项目’，结合乐高积木搭建与编程知识，开发跨学科课程。
• 设计课程框架，编写教学大纲，制作教学演示案例。
• 开展试点教学，根据学生反馈调整课程难度和内容，最终形成一套完整的乐高创意编程融合课程体系，为学生提供了更具挑战性和趣味性的学习体验。

探索了多种乐高教具的创新组合方式，如将基础乐高积木与传感器、电机等配件结合，开发出具有互动性和科技感的创意作品。通过实践教学，引导学生突破传统搭建思维，培养创新意识和解决问题的能力。